Je cultive un carré pour la biodiversité en Lot-et-Garonne

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Un réseau de proximité pour accompagner les enseignants dans l'enseignement des sciences à l'école primaire.
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La Fondation La main à la pâte met à disposition des enseignants des ressources pour la classe et la formation, ainsi que des aides variées pour mener des activités et des projets de science et de technologie à l’école et au collège.
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Je cultive un carré pour la biodiversité en Lot-et-Garonne

La biodiversité peut se concevoir à l’échelle globale mais repose sur de multiples environnements à l’échelle locale. Comment « mesurer » la biodiversité, sa variation au cours des saisons ? Pour répondre à ces questions, les participants étudient la biodiversité à partir d’un protocole établi par l’école des sciences de Bergerac : suivre pendant un

Thème(s) 1er degré

Démarche d'investigation
Diversité des espèces
Ecosystèmes
Végétaux
Animaux et élevages

Thème(s) 2nd degré

Démarche d'investigation
Diversité des espèces
Ecosystèmes
Végétaux
Animaux

Durée

6h
an l’évolution de la biodiversité sur un carré d’une dimension donnée sans intervention humaine. En s’appuyant sur des carrés répartis sur des environnements différents, les participants découvrent la biodiversité en milieux urbain ou champêtre et s’interrogent sur les interactions entre les espèces rencontrées.

Cette action à destination des professeurs de cycle 3 est prévue pour un ou des secteurs de collèges ciblés par la DSDEN 47.

PARTENAIRES :
Ecole des sciences de Bergerac - Centre satellite de la Maison pour la science en Aquitaine,,Laboratoire Biodiversité Gènes et Communautés (INRA – Université de Bordeaux)

Ce que les participants feront

• actualiser leurs connaissances sur la biodiversité ,
• vivre une mise en situation d’investigation ,
• concevoir un outil pour évaluer la biodiversité ,
• découvrir la méthodologie d’un projet collaboratif ,
• préparer un projet collaboratif d’étude de la biodiversité à diverses échelles spatiales.

Fonctions des intervenants

Acteur de la formation, enseignant-chercheur

Session(s)

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