Mener des investigations scientifiques à partir d'objets de la vie courante
Cette action vise à accompagner les professeurs des écoles dans la mise en place d’un enseignement des sciences fondé sur l’investigation. S’appuyant sur l’expérience partagée d’une mise en situation d’investigation autour des sabliers, elle propose d’analyser la démarche vécue et de la transposer à d’autres objets de la vie courante. Cette action
Thème(s) 1er degré
Durée
6h
permettra aussi de comprendre comment travaillent les scientifiques, à travers l’exemple d’une recherche menée sur des milieux granulaires, et de clarifier la distinction entre sciences expérimentales et technologie.
PARTENAIRES :
Laboratoire Ondes et Matière d’Aquitaine
PARTENAIRES :
Laboratoire Ondes et Matière d’Aquitaine
Ce que les participants feront
Vivre une mise en situation d'investigation autour des sabliers
Identifier et analyser les différentes étapes vécues au cours d’une investigation
Transposer la démarche d’investigation à d’autres objets de la vie courante pour un travail en classe
Mettre à jour leurs connaissances sur les propriétés des solides et des liquides
Découvrir des recherches menées autour de milieux granulaires
Identifier et analyser les différentes étapes vécues au cours d’une investigation
Transposer la démarche d’investigation à d’autres objets de la vie courante pour un travail en classe
Mettre à jour leurs connaissances sur les propriétés des solides et des liquides
Découvrir des recherches menées autour de milieux granulaires
Fonctions des intervenants
Enseignants-chercheurs, acteurs de la formation
Session(s)
Aucune session disponible