Mener des investigations scientifiques à partir du poisson zèbre
Le poisson zèbre est utilisé comme modèle animal dans la recherche sur le lien entre santé et environnement.
ZebraCool, est une association qui propose des programmes éducatifs dont l’objectif est de sensibiliser les élèves à la démarche scientifique par l’utilisation du modèle poisson zèbre.
L’émerveillement qu’il suscite auprès des élèves les
ZebraCool, est une association qui propose des programmes éducatifs dont l’objectif est de sensibiliser les élèves à la démarche scientifique par l’utilisation du modèle poisson zèbre.
L’émerveillement qu’il suscite auprès des élèves les
Durée
6h
incitent à mener des investigations sur le développement, la nutrition, la génétique et autres domaines de la physiologie. Cette action propose aux participants de découvrir Zebracool et d’envisager une intervention éventuelle dans leur classe.
Cette action nécessite une inscription au PAF dispositif 21A0040304, module 53022.
PARTENAIRES :
Institut européen de chimie et biologie (CNRS - université de Bordeaux - INSERM),Association Zebracool
Cette action nécessite une inscription au PAF dispositif 21A0040304, module 53022.
PARTENAIRES :
Institut européen de chimie et biologie (CNRS - université de Bordeaux - INSERM),Association Zebracool
Ce que les participants feront
appréhender l’utilisation d’un organisme biologique modèle pour l’enseignement et la recherche ,
> actualiser et approfondir des connaissances en biologie utiles pour la mise en œuvre des ateliers pratiques au sein de la classe ,
> discuter des stratégies possibles pour mettre en œuvre une intervention ludique et pédagogique adaptée au niveau des élèves ,
> visiter un laboratoire de recherche en biologie.
> actualiser et approfondir des connaissances en biologie utiles pour la mise en œuvre des ateliers pratiques au sein de la classe ,
> discuter des stratégies possibles pour mettre en œuvre une intervention ludique et pédagogique adaptée au niveau des élèves ,
> visiter un laboratoire de recherche en biologie.
Fonctions des intervenants
Enseignants-chercheurs et acteurs de la formation
Session(s)
Aucune session disponible