Neurosciences et apprentissages des élèves, expérimentons !
Le développement des neurosciences, associé à la psychologie cognitive, a permis de mieux comprendre comment fonctionne « un cerveau qui apprend ».
Public
Thème(s) 1er degré
Thème(s) 2nd degré
Durée
Cette action propose aux professeurs du 1er et 2nd degré, en plusieurs étapes sur une année scolaire, de les outiller :
- à la mise en place d’une démarche scientifique dans leurs classes avec la conception et la mise en œuvre d’un protocole relatif à l’impact d’un changement de pratiques pédagogiques sur les apprentissages des élèves
- à l’esprit critique qui leur permettront d’analyser de manière objective et scientifique les effets de ces changements de leur pratique.
Ce que les participants feront
S’enrichir en contenus sur la démarche scientifique
Mettre en place un protocole expérimental dans leurs classes
Travailler l’esprit critique de l’équipe pédagogique (projet d’équipe) et de leurs élèves
Devenir autonome pour mesurer et exercer son esprit critique sur les changements de pratiques pédagogiques opérés dans sa classe ou dans son équipe
Fonctions des intervenants
Neuroscientifique, Formateur à la MPSA
Session(s)
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Frais de déplacement et/ou d'hébergement pris en charge
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Action inscrite au plan académique ou départemental de formation
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Action hybride combinant temps de formation en présentiel et à distance