Catalogue des formations
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Prendre en charge la totalité du bloc d’enseignement de sciences et de technologie en sixième, c’est s’engager dans une certaine mesure dans une démarche d’enseignement intégré des sciences et de la technologie. Cela implique de mettre son expertise disciplinaire au service d’autres collègues pour élargir son champ d’action et de croiser son regard
En 1880 furent mis au jour des vestiges préhistoriques près des carrières du village de Brassempouy (40), menant à la découverte de la Grotte du Pape. C’est au cours du Paléolithique supérieur, que des hommes préhistoriques s'installèrent dans cette Grotte. Ils y abandonnèrent des outils en silex, en os, mais aussi des parures et une exceptionnelle
Tous les objets que nous utilisons ont été conçus pour remplir une fonction spécifique, à partir de matériaux et de procédés choisis sur des critères précis.
Afin de donner vie à la science des matériaux en créant une connexion entre les matériaux, leurs propriétés et les procédés de fabrication, les participants réaliseront une exploration instructive
Afin de donner vie à la science des matériaux en créant une connexion entre les matériaux, leurs propriétés et les procédés de fabrication, les participants réaliseront une exploration instructive
Qu’est-ce que le changement climatique ? Quelles sont ses conséquences ? Comment le limiter? Comment l’océan et la forêt participent-ils à la régulation du climat et comment peut-on les étudier ?
Cette formation est destinée aux enseignants qui souhaitent bénéficier d’un accompagnement dans la construction de séquences d’enseignement en sciences et technologie.
Elle propose d'initier les participants à l'enseignement fondé sur l'investigation puis, dans un deuxième temps, de les aider à construire une séquence d'apprentissages basée sur
Elle propose d'initier les participants à l'enseignement fondé sur l'investigation puis, dans un deuxième temps, de les aider à construire une séquence d'apprentissages basée sur
A travers une démarche d'investigation autour de la fourmilière, les participants découvriront les notions scientifiques que l'on peut aborder avec les élèves lors d'élevages en classe !
L'énergie est présente tout autour de nous sous diverses formes mais pour l'utiliser, il faut être capable de la transformer. A l’aide d’activités concrètes et de rencontres avec des scientifiques, les participants expérimenteront les notions de conservation et de transformation de l'énergie. Les questions de stockage et d'efficacité des modes de
Distincte des TICE, la science informatique s’invite de plus en plus dans les enseignements du 1er et du 2nd degré. Cette action se veut une initiation à certains concepts fondamentaux de cette science. Au travers d’activités « débranchées » c’est-à-dire ne nécessitant pas d’ordinateur, les participants s’initient aux principes de base de l’algorithmique.
Tenir compte des impératifs présents mais aussi de ceux du futur, comme la préservation de l’environnement et des ressources naturelles ou l’équité sociale et économique, requiert de structurer l’éducation au développement durable dès le plus jeune âge.
Cette formation s’adresse à tous les éco-référents : référents EDD et E3D. Elle permettra d’aborder
Cette formation s’adresse à tous les éco-référents : référents EDD et E3D. Elle permettra d’aborder
Le fleuve Garonne est un milieu fragile et menaçant.
Dans une première journée, les participants aborderont la question de la gestion du risque en zone inondable, d’un point de vue scientifique (mécanismes des crues) et social (prévention- adaptation-secours).
Dans la seconde journée, ils établiront un état des lieux de la biodiversité et aborderont
Dans une première journée, les participants aborderont la question de la gestion du risque en zone inondable, d’un point de vue scientifique (mécanismes des crues) et social (prévention- adaptation-secours).
Dans la seconde journée, ils établiront un état des lieux de la biodiversité et aborderont
L’emploi des robots se généralise : dans les usines et les champs, dans les centrales nucléaires et les hôpitaux, au fond des mers et dans l’espace... Les progrès de la robotique sont rapides et on nous annonce qu’ils vont transformer la société. Pour mieux appréhender le domaine de la robotique, quoi de mieux que de fabriquer son propre robot de A
Cette formation propose d'aborder les mathématiques au service des sciences (modélisation), mais aussi de montrer comment les sciences peuvent se nourrir des mathématiques. En s'appuyant sur un phénomène familier comme le son, comprendre comment on l'étudie à partir des outils mathématiques. L'idée est de parvenir à l'analyse de Fourier en se basant