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Cette formation propose d'aborder les mathématiques au service des sciences (modélisation), mais aussi de montrer comment les sciences peuvent se nourrir des mathématiques. En s'appuyant sur un phénomène familier comme le son, comprendre comment on l'étudie à partir des outils mathématiques. L'idée est de parvenir à l'analyse de Fourier en se basant

Du simple porte-clés aux reproductions d’œuvres de Van Gogh, les imprimantes 3D ne semblent pas avoir de limites. Au cours de cette action, les participants découvriront cette technologie, les applications actuelles et à venir (dans le domaine médical) et les exploitations possibles qu’ils pourront en faire au cours de leurs interventions auprès des élèves.

A l’ère du numérique, les systèmes automatisés se multiplient et présentent une très large variété : du robot médical à l’exploration de terres inaccessibles en passant par l’agriculture ou la domotique.
En partenariat avec des chercheurs impliqués dans le développement du robot Thymio, cette action permettra de découvrir comment il a été conçu,

Qu’est-ce que le changement climatique ? Quelles sont ses conséquences ? Comment le limiter? Comment l’océan et la forêt participent-ils à la régulation du climat et comment peut-on les étudier ?
 

Cette formation est destinée aux enseignants qui souhaitent bénéficier d’un accompagnement dans la construction de séquences d’enseignement en sciences et technologie.
Elle propose d'initier les participants à l'enseignement fondé sur l'investigation puis, dans un deuxième temps, de les aider à construire une séquence d'apprentissages basée sur

A travers une démarche d'investigation autour de la fourmilière, les participants découvriront les notions scientifiques que l'on peut aborder avec les élèves lors d'élevages en classe ! 

L'énergie est présente tout autour de nous sous diverses formes mais pour l'utiliser, il faut être capable de la transformer. A l’aide d’activités concrètes et de rencontres avec des scientifiques, les participants expérimenteront les notions de conservation et de transformation de l'énergie. Les questions de stockage et d'efficacité des modes de

Comment notre cerveau nous permet-il d'apprendre? Cet organe commence à livrer ses secrets avec les découvertes récentes en neurosciences cognitives obtenues notamment grâce aux différentes techniques de Neuro-imagerie.  

La problématique des ressources énergétiques d’aujourd’hui et de demain occupe une place importante dans les débats environnementaux. Se positionner dans ces débats nécessite de bien comprendre le concept même d’énergie. Au cours de cette action, les participants se familiariseront avec ce concept et vivront différentes mises en situation d’investigation.

Le Laser Mégajoule (LMJ) est un équipement exceptionnel qui permettra à la communauté scientifique d’explorer de nouvelles voies de recherche pour l’astrophysique, le médical, l’énergie, etc. Après une première journée consacrée aux lasers, leurs fonctionnement et propriétés, les participants seront immergés lors de la seconde journée au cœur du dispositif
La biodiversité peut se concevoir à l’échelle globale mais repose sur de multiples environnements à l’échelle locale. Comment « mesurer » la biodiversité, sa variation au cours des saisons ? Pour répondre à ces questions, les participants étudient la biodiversité à partir d’un protocole établi par l’école des sciences de Bergerac : suivre pendant un
Qu’est-ce que le changement climatique ? Comment étudie-t-on les variations climatiques ? Quels sont les impacts attendus de la modification du climat ? Au cours des derniers millénaires les variations climatiques ont laissé des traces notamment les variations du niveau de la mer bien visibles dans notre région. En s’appuyant sur la montée des eaux,